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Atividade de produção

PROJETO DO AMBIENTE SADIO

 O segundo trabalho:Símbolo Ecológico

                          

Outra maneira de proteger o ambiente é consumir produtos que tenham esses símbolos.

PROJETO DO AMBIENTE SADIO ( ENSINO FUNDAMENTAL)

PROJETO: AMBIENTE SADIO

O homen e muitas de suas atividades provoca a contaminação, especialmente urbana. isso afeta aqualidade de vida de todas as pessoas

O PRIMEIRO TRABALHO: "ECOCONSELHO"

O QUE FAZER:

Em equipe, a turma irá criar uma revista alertando as pessoas sobre probemas causados ao ambiente. Primeiro, devem fazer um leventamento dos problemas do bairro, depois, encaminhe uma carta a um órgão que se preocupe com o ambiente para que ajudem a pensar em soluções.

COMO FAZER:

1. Listar os problemas com o ambiente encontrados no bairro.
2. Escolher um órgão relacionado à preservação do ambiente para encaminhar uma carta.
3. Escrever uma carta coletiva.

MENSAGEM

Se queres dar-me uma flor,
dá-me antes que eu morra.
Se podes,hoje,fazer o milagre
de um sorriso num rosto que chora,
não coloques flores sobre tumbas.

Se queres dar-me uma flor,faze-o agora!

Se podes dar um lar ao orfãozinho,

abrigo ao pobre que geme lá fora,

não encolhas a mão - Deus está vendo.

Se podes dar-me uma flor,faze-o agora!

Se conheces o eterno caminho
que leva ao templo onde a alegria mora,

não guardes,egoísta,o teu segredo.

Se podes dar-me uma flor,faze-o agora!

Se podes dizer uma frase linda,

algo que faça a trizteza ir embora,

dize-o enquanto posso agradecer sorrindo.

Se podes dar-me uma flor,faze-o agora!

Que farei eu das orações,das flores,
quando do mundo já não mais eu for?
Aos pés de Deus,eu as terei tão lindas
que não precisarei do teu amor!

Não esperes o instante da partida.
Se podes me fazer tão feliz,faze-me agora!
Para que chorar de remorso e de saudade?

Custa tão pouco a felicidade...
Dá-me uma flor antes que eu vá embora.

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NÃO PERCA A HORA

A IMPORTÂNCIA DA PSICOMOTRICIDADE

Muito se tem escrito sobre o significado e a importância da psicomotricidade. Gesell(1962), com a ajuda de vários colaboradores, foi responsável ao final dos ano 30 de século XX, pela colaboração de uma escala de desenvolvimento infantil, na qual relacionava: caracteristicas motrizes, conduta adaptativa, linguagem e conduta pessoal-social, a cada ano de idade completado pela criança observada. Hoje o homem necessita de várias habilidades embora tenha-se aperfeiçoado mais para uma melhor adaptação ao meio em que vive. Necessita ter um bom dominio corporal, boa precepção auditiva orientação espaço-temporal, poder de concentração, percepção de forma, tamanho, número, dominio das diferentes.

PALAVRA QUE CONSOLA

O SENHOR É O MEU PASTOR E NADA ME FALTARÁ! SALMO 23.1

video para animar a garotada

A CRIATIVADADE NO ENSINO - E.B.D

POR QUE SER CRIATIVO?

A criatividade é um dom essencial para quem possui o ministério infantil.

A criatividade é algo que cheira a novidade. Ela estava presente quando Deus deu beleza, colorido e esplendor à obra de suas mãos.Quando Deus criou diversas espécies de pássaros, peixes, insetos e animais.

Há criatividade quando a mãe prepara aquele almoço suculento, quando a criança inventa mil objetos ao brincar de massinha de modelar, ou quando o papai faz uma linda casa para o cãozinho.É necessário apenas que haja alguém capaz de estimular o grande potencial que existe dentro de nós.

                         PASSOS PARA ATINGIR A CRIATIVIDADE NO ENSINO

Comece
   Reaproveite
      Invente
         Adote a Arte
              Trabalhe
                 Inove
                     Vença
                         Inspire
                             Dramatize
                                 Aumente os Talentos
                                     Diversifique
                                         Enriqueça

poesia

ÁGUA DOCE, DOCE ÁGUA
Evelyn Heine

De mar é feita a terra,
De água é feita a gente.
Abaixo o desperdício!
Poupar água: coisa urgente!




Clara, doce ou gelada,
Verde, azul ou transparente,
Sem a água não há nada.
Nem floresta, nem semente.

Cuidar e educar na educação infantil

Quando nos propomos a trabalhar com crinaças bem pequenas, precisamos ter como princìpio, conhecer seus interesses e necessidades, Isso significa saber verdadeiramente quem são, saber um pouco da história de cada uma.

Antigamente a escola de educação infantil tinha uma conotação assistencial, onde as crinças ali passavam o dia todo para os seus pais pudessem trabalhar.

Embora existam situações na qual o modelo antigo ainda ocorra, em que determinados momentos há um responsável para cuidar e educar. Cuidar e educar de acordo com as novas deretrizes devem caminhar juntos

Cuidar e educar é impregnar a ação pedagógica de consciência, estabelecendo uma visão integrada do desenvolvimento da criança com base em concepções que respeitem as diversidade, o momento e a realidade peculiares a infância.